Quand l'école devient un lieu de création et de rencontre : "Grandir, c'est quoi pour toi ?"
un projet d'EAC à l'école des Platanes
de Saint-Sauveur de Montagut(dans le cadre du Prix de l'Audace Artistique et Culturelle 2025/2026)
Comment permettre à des élèves d'une école rurale d'accéder à une véritable éducation artistique et culturelle malgré l'éloignement des grandes structures culturelles ? À l'école Les Platanes de Saint-Sauveur-de-Montagut, la réponse est venue du territoire lui-même.
Depuis quatre années consécutives, les élèves de CM1-CM2 entretiennent une relation privilégiée avec les résidents de l'EHPAD Les Mûriers. Nées au lendemain de la crise sanitaire pour rompre l'isolement des personnes âgées, ces rencontres mensuelles sont progressivement devenues un véritable partenariat culturel. Lecture, poésie, jeux, cuisine, musique, pétanque adaptée, écriture ou encore chants : autant de moments partagés qui ont tissé, au fil des années, des liens sincères entre les générations.
De cette histoire commune est né un projet artistique ambitieux : la réalisation d'un court-métrage intitulé « Grandir, c'est quoi pour toi ? », consacré aux questionnements et aux émotions de la préadolescence. Les témoignages des résidents, en miroir de ceux des enfants, ont nourri la réflexion sur le temps qui passe, les rêves, les peurs, les souvenirs et la construction de soi.
Pour mener à bien cette aventure, les élèves ont eu la chance de rencontrer plusieurs professionnels de la création artistique : l'actrice et réalisatrice Pauline Étienne, le danseur Lionnel Frédoc et la violoniste Eve Lomenech. Ensemble, ils ont découvert les métiers du cinéma, expérimenté l'écriture scénaristique, le jeu d'acteur, la danse, l'expression corporelle, le travail de la voix, la musique et toutes les étapes de réalisation d'un film.
Au-delà de l'œuvre finale, c'est tout un parcours d'Éducation Artistique et Culturelle qui s'est construit. Dans une démarche où l'enseignante apprenait aux côtés de ses élèves, chacun a osé expérimenter, se tromper, recommencer et créer. Cette posture de recherche a permis aux enfants de développer leur autonomie, leur créativité, leur esprit critique et leur confiance en eux.
L'expression corporelle a occupé une place centrale dans le projet. Parce que le corps est souvent le premier langage de l'enfant, les ateliers de théâtre, de mime, d'improvisation et de danse ont permis aux élèves d'exprimer des émotions parfois difficiles à verbaliser. Ils ont découvert qu'il était possible de raconter une histoire, de communiquer une émotion ou de prendre confiance simplement par le mouvement.
Les bénéfices observés dépassent largement le cadre artistique. Les élèves se sont fortement engagés dans le projet, de nouvelles coopérations sont apparues entre des enfants qui travaillaient peu ensemble, les plus timides ont progressivement trouvé leur place et certains élèves ont réussi, grâce au jeu théâtral, à dépasser leurs difficultés de communication. Partager leurs inquiétudes autour de l'entrée au collège ou des transformations de la préadolescence leur a également permis de réaliser qu'ils n'étaient pas seuls à ressentir ces émotions. Chacun a appris à écouter, à faire confiance aux autres, mais aussi à croire davantage en lui-même.
Ce projet illustre pleinement la richesse de l'Éducation Artistique et Culturelle lorsqu'elle s'inscrit dans un territoire. Loin d'être un frein, la ruralité est devenue une force en mobilisant les ressources locales : l'EHPAD, les artistes du territoire, les familles, la commune et les partenaires institutionnels ont construit ensemble une véritable aventure collective.
Cette dynamique a été saluée par la sélection du projet au Prix de l'Audace Artistique et Culturelle 2026 au niveau académique. Une reconnaissance qui vient souligner qu'il est possible, même loin des grands centres culturels, de proposer aux élèves un parcours artistique exigeant, ambitieux et profondément humain.
Présenté en avant-première le 22 juin à la salle du Manouiller, puis projeté à l'EHPAD des Mûriers, « Grandir, c'est quoi pour toi ? » laissera bien davantage qu'un film. Il restera la trace d'une rencontre entre deux générations qui se sont mutuellement aidées à grandir, démontrant que l'art, lorsqu'il est partagé, devient un formidable levier d'apprentissage, de citoyenneté et de lien social.
Que soient ici remerciés tous ceux grâce à qui ce projet a pu voir le jour, pour le plus grand bénéfice des élèves :
- l'enseignante de la classe des CM1/CM2 pour son implication sans faille
- tous les intervenants pour la qualité de leur travail et leur enthousiasme
- les aînés et le personnel de l'EHPAD pour leur affectueuse collaboration
- la directrice de l'école pour son soutien
- la DSDEN de l'Ardèche et la DAAC de Grenoble pour leur accompagnement
- la mairie de Saint-Sauveur-de-Montagut pour le prêt de la salle du Manouillier
